基于“卓越医生教育培养计划”的生理学教学改革

• 作者: 关宿东 刘小粉 杨锐 贾强 马善峰 高琴
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 卓越医生 生理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 2710-2711
• 页数: 2页
• 字数: 3990字
• 语种: 中文

摘要

目的：通过“卓越医生教育培养计划”的实施，探索并实践医学人才培养新模式。方法通过分析生理学课程的学科特点及教学现状，提出在理论课教学、实验课教学、教师队伍的培养及考核评价体系等方面一系列改革措施，并在“卓越医生教育培养计划”培养目标指导下组织实施。结果改变了课程“填鸭式”灌输教学模式，提高了学生的学习兴趣，培养学生创新精神和自主学习能力，提高了教学质量和人才培养质量，同时也提升了教师教学工作能力和科研综合素质，促进了学科间的融合。结论基于“卓越医生教育培养计划”的生理学教学改革取得了良好的效果，然而卓越医生的培养是一项长期而艰巨的任务，尚需要在今后的教学工作中及时总结并进一步改进，深入探索新的改革经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小粉	蚌埠医学院生理教研室	33	146	6.0	10.0
2	杨锐	蚌埠医学院生理教研室	37	170	7.0	10.0
3	贾强	蚌埠医学院生理教研室	34	172	7.0	10.0
4	高琴	蚌埠医学院生理教研室	98	451	10.0	15.0
5	关宿东	蚌埠医学院生理教研室	95	540	12.0	17.0
6	马善峰	蚌埠医学院生理教研室	42	275	9.0	14.0