浅谈小学语文快乐教学

• 作者: 王拥军
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 教学 学习 快乐
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

人的情绪与学习效率有极密切的关系,心情愉快时,大脑的思维活跃,学习效率就高;情绪郁闷时,大脑的思维被抑制,智力和非智力因素处于消极状态,学习效率就低.如果我们的教学顺应了孩子的本性,那么我们的课堂能不生机勃勃、充满快乐?"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",课堂动起来,孩子们活起来了,知识在他们的主动建构下自然洋溢活性因子,无论什么时候都能拉得出,打得响.快乐学习的支柱是学生的探究、发现、成功、对话.在这样的课堂里,孩子们才会乐得其所,学有所获.

作者信息

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1	王拥军		2	0	0.0	0.0