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摘要:
网络课程教学是互联网信息时代下一种新型的教学模式,它突破了传统教学空间和时间的限制,实现了教师和学生间的自主教学。从客观角度讲,网络课程的应用提升了教师的教科研能力,与此同时,网络课程资源丰富了教师的教学素材,学生也可以从网络课程资源中获取自己想知道的资料。Moodle平台基于建构主义设计开发,功能丰富、简单易用,为网络课程的开发与实施提供了很好的环境。
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文献信息
篇名 基于Moodle平台的网络课程资源建设研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 网络课程资源 MOODLE平台 建设
年,卷(期) 2016,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁建刚 13 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程资源
MOODLE平台
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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