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情感教学让小学数学课堂不再枯燥
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摘要：
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》中明确指出：根据数学学科特点，在从小给学生打好数学基础，发展思维能力的同时，要培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。这无疑，在教学指导思想和方向上，加强了情感在小学数学教学中的重要地位。本文分析了如何从情感教育入手进行小学数学教学的问题。
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顺口溜
记忆
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重点
难点
计算
关注情感教育，让快乐走进数学课堂
情感教育
学习兴趣
快乐学习
内容分析
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