促进教师专业成长的体会

• 作者: 郑洁
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 规划愿景 团队协作 专题学习 课堂研究 多元化活动
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

笔者就如何让教师在教学中成长进行了简要分析.让教师对幼儿园的发展规划进行分析讨论,形成了团队合作、群策群力、互动成长的融洽氛围.教师把实践和理论结合起来,从困惑与经验中学习,不断改进自己的教育理念与教育行为,从而提升自己的专业水平.我们组织教师开展了课堂观察活动,我认为这种听评课的方式非常有利于促进教师的专业化成长.在教研活动时,力求为教师提供一个自由的,充分抒发想法、交流经验的平台,开展了丰富多彩的活动.没有教师的成长,就没有高品质的教育.