反思与重塑:高校体育公选课教学评价体系优化研究

• 作者: 安龙
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 体育公选课 体育教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 4964字
• 语种: 中文

摘要

研究目的:体育公选课教学评价,主要目的是促进学生身体素质的全面发展,有效地掌握基本的体育理论知识与健身方法,培养学生体育创新意识,为体育公选课教学质量的提高提供客观依据.研究方法:通过文献法、调查法、系统分析法等对高校体育公选课教学评价体系进行探索.研究结论:高校体育公选课教学评价体系更好地发挥考核促进作用,研究从体育教学评价标准、形式、内容、主体等方面进行分析,并提出相应的优化策略.以此促进学生个性化发展和综合能力的提升,保障高校体育公选课教学质量的稳步推进,继而彰显体育教学的开放、共享、绿色发展的时代趋向.