小议翻转课堂

• 作者: 汪双飞
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 建构主义 掌握学习理论 混合式学习
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 51,66
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是传授过程发生在教室外,知识内化过程发生在教室内的一种新型教学模式,建构主义理论和掌握学习理论为该模式的发展提供了足够的理论基础.相对于传统课堂,翻转课堂具有学习进度灵活的基本特征,能体现混合式学习的优势,有助于构建新型的师生关系,促进教学资源的有效利用与开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪双飞		19	43	3.0	6.0