高校礼仪课程教学方法探讨

• 作者: 冉燕
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 礼仪课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.11.060

摘要

高校礼仪课程教学目的不仅要让大学生掌握礼仪的基本理论知识，使个人修养、内涵得到提升，更重要的是让学生能够学会得体的言谈举止，提高与人交往的能力。因此，高校礼仪课程教学具有较强的实践性。改变传统高校课堂教学方法，综合运用案例教学法、实战演练法、情景模拟法、开展社会实践等多种教学方法和利用现代多媒体教学手段，激发学生学习礼仪的兴趣，让学生成为礼仪课堂教学的主体，促进高校礼仪课堂取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉燕	四川文理学院政法与公共管理学院	27	75	4.0	7.0