浅谈多媒体在《护理学基础》教学中的应用

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础教学 教学方法 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1446字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过对护理教学中多媒体教学效果的调查及研讨,探讨如何在护理教学中更加合理地应用多媒体,促进教学质量的提高.更好地发挥多媒体技术在护理学基础教学中的作用.方法:对计算机辅助教学实践进行调查分析.结果:总结出多媒体技术在基础护理学课堂教学应用过程中的优势与不足.优势:丰富了教学内容,调动了学生学习的积极性,缩短了理论与实践的距离,转化了教学模式.不足:与传统方法相比缺乏整体性;学生长时间的注视容易产生视疲劳,片面追求动画效果,影响教学效果;容易出现满堂灌;与学生进行面对面交流的机会减少;教学课件的质量难以统一规范.结论:只有正确地认识多媒体技术,才能在教学实践中最大限度地发挥其作用.