小学语文课堂朗读教学策略研究

• 作者: 崔兴伟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 创新性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在基础教育阶段,语文教学是重要课程,主要培养小学生的语言能力与阅读能力,通过一定的阅读能从中丰富小学生的审美观与语言应用能力,其中朗读教学变得非常重要,只有掌握足够的朗读技巧,才可提升小学生的语言应用技巧。为此,就小学语文课堂朗读教学策略进行了分析与探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔兴伟		2	27	1.0	2.0