论述小学数学对话教学模式

• 作者: 杨艳坤
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 对话教学 研究
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 6279字
• 语种: 中文

摘要

"对话"在生活中处处可见,对话的形式往往使得人们彼此之间更为亲切.在小学的数学教学中,采用对话的形式进行教学,可以使老师与同学之间的关系更为密切,使得课堂的氛围更为融洽.作为调节师生师生关系的一种重要的手段,对话教学在小学数学教学活动中起着很重要的作用.本文就小学数学教学中对话模式的本质以及构建和实施策略展开论述,最终得出结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳坤		1	0	0.0	0.0