小学数学教学中创设入情入理的问题情景

• 作者: 舒志琴
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 数学教学 创设问题 情景
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

思维始于问题,问题是思维的出发点.本文以作者多年的教学实践为基础,结合新课程教学理念和小学生的心理特点,阐述了在小学数学教学中创设入情入理问题情景的方法策略,供广大同仁参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒志琴		1	0	0.0	0.0