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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课改的形势下,对小学数学教学有了更高的要求、更新的挑战,如何在教学中行之有效地完成教学任务,使学生对知识有理解、有思考、有反思、有延伸.这就需要教师在教学过程中开展多种多样的讲授活动,促进学生思考,提升学生思维水平.
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基于小学数学教育教学中问题情景的创设探索
小学数学
教育教学
问题情景
小学数学教学中问题情景的创设
问题
情景
学习
数学
能力
小学数学教学活动中的情景创设
小学数学
课堂教学
情景创设
浅谈小学语文教学中的情景创设与情感教学
小学语文
情景创设
情感教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教育教学中问题情景的创设
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 创设情景 兴趣
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
创设情景
兴趣
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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