工程教育认证背景下现代控制理论课程教学分析与改革

• 作者: 刘成林
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 现代控制理论 复杂工程问题 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程改革
• 页码范围: 106-107,108
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.18.106

摘要

工程教育认证是针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，其要求本科教育落实于复杂工程问题的分析与解决。阐述现代控制理论课程的特点和目标，指出本科教学存在的普遍问题，提出一些具体的教学改革措施与途径，采用多方面综合手段来激发学生学习兴趣，改善教学效果，提高学生对复杂自动化工程问题的分析与解决能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成林	江南大学物联网工程学院	16	81	5.0	8.0