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摘要:
涂鸦是孩子内心世界的真实流露,当孩子们渐渐有了自我意识,都会通过画画来宣泄自己的情绪,表达对身边事物的理解和看法。涂鸦又是发展想象力的重要途径,涂鸦与语言一样传递着孩子的情绪和情感,通过涂鸦,孩子站在原创的高度,不受任何限制地挥洒自己的创意,获得创作乐趣和成就感。
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文献信息
篇名 和小班幼儿一起快乐涂鸦
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 涂鸦 小班幼儿 快乐 内心世界 自我意识 孩子 想象力 成就感
年,卷(期) xxkxjs_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G613.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐天元 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
涂鸦
小班幼儿
快乐
内心世界
自我意识
孩子
想象力
成就感
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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