小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 唐志新
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-4
    摘要: 字词教学是阅读教学的基础,是语文课堂教学中一个不可忽视的环节。然而,部分老师舍不得花时间进行扎实的字词教学,往往蜻蜓点水一读了之。高年级的字词教学更是"犹抱琵琶半遮面",课堂上难觅踪影。聆听...
  • 作者: 莫彪
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-7
    摘要: "教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来……"(德国·斯普朗格)。江泽民也指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"在科学教育教学活动中如何注重学...
  • 作者: 张卫东
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-9
    摘要: 估算教学是小学数学计算教学中的重要组成部分,让学生具备一定的估算能力,对于培养学生的数感,促进学生更好地解决各种数学难题是很有帮助的。然而在实际教学中常常遇到学生无法理解估算的意义,对估算的...
  • 作者: 朱秀秀
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-28
    摘要: 教育改革的核心问题是课程改革,科学教育改革也以科学课程改革为中心。我国科学教育致力于培养学生的科学素养,增加科学知识,鼓励科学探索,塑造正确的情感态度价值观。为了达到科学教育的目标,新课改提...
  • 作者: 丁韵文
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-30
    摘要: 科学教育活动中幼儿的记录是幼儿表达科学知识经验的过程,它在帮助幼儿获得科学信息,建构科学概念,促进探究能力发展等方面有着不可替代的作用。形成的实验记录既是幼儿学科学的记录,也是幼儿成长的真实...
  • 作者: 何开富
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-41
    摘要: 我国对小学科学教育给予了高度的重视,学校及教育部门已经普遍认识到科学教育的重要性。但是目前在我国小学科学教学中还存在一系列问题,本文则在对其问题分析的基础上,提出相应的改善对策。当前,我国提...
  • 作者: 刘晓燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-46
    摘要: 21世纪是一个机会与竞争并存的世界,我们的学生只有拥有一定创造的能力,才能有机会紧跟时代发展的步伐,为此就需要我们的创新教学要从娃娃抓起。我认为小学科学不仅可以让学生获取更多的科学知识,还可...
  • 作者: 卢宝生
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要: 一、一点一面,延伸科技触角在科学课堂教学中,我们一节课只能完成一个知识点的探究,而全校性的科技活动则可以通过项目的设置,对某个知识点展开一系列的活动。比如,三年级上册第三单元学习到的《看不见...
  • 作者: 周飞跃
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  59-59
    摘要: 如何将课堂中所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来,让学生轻松地由厌学变乐学?是摆在我们面前的一个难题。语文综合实践活动这个新生命的悄然来到,使课程发生了质的变化,使教师...
  • 作者: 凌辰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  63-63
    摘要: 语文教学中渗透心理健康教育的原理是依据现代教育法中的渗透教育法,在这是指教师在语文课堂教学过程中,自觉地、有意识地进行心理健康教育,以心理学理论、学生身心发展的特点和规律为依据,将知识能力的...
  • 作者: 周瑞鹏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  72-72
    摘要: 所谓的课堂练习,就是利用课堂的部分教育时间进行训练动笔计算。教师在导入新课之前可利用部分的时间对上节课有关的知识进行回顾和巩固练习;也可以在传授部分新课内容后,对刚讲解的有关内容进行分段强化...
  • 作者: 肖文建
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  80-80
    摘要: 新课程标准提出:教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。如今多媒体普遍应用于教学,许多教师花费大量的时间与精力费尽心思制作教学课件,却对唾手可得的教材资源主...
  • 作者: 唐其荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  87-87
    摘要: 转变学生的学习方式,倡导以"主动参与,乐于探究,交流与合作"为主要特征的学习方式是新课程改革的重点之一。在小学数学教学中运用探究式学习,能充分调动学生参与学习活动的积极性,发挥学生自主探究的...
  • 作者: 刘皓 宁雨馨
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  89-89
    摘要: 小学语文教育教学中运用游戏化教学形式具有极大的突破性。过去的课堂中都是充满了严肃的气息,学生上课都循规蹈矩。新时期小学语文教师应基于教学的客观规律,擅于结合小学生喜爱及感兴趣的游戏带入学习内...
  • 作者: 吴小琴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  99-99
    摘要: 古希腊有句名言说"如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!"。由于长跑项目的实用性和简易性,长跑项目在社会上得到了越来越多的人喜欢。
  • 作者: 方莹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  104-104
    摘要: 颜色是人与外部环境接触较为普遍的一种刺激,通过人与颜色的视觉接触,颜色不仅引起相应的知觉反应,更能通过联想和回忆与色彩相关的事物等一系列心理操作,引发一定的情绪和动机变化,进而影响思维、认知...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  124-124
    摘要: 精彩课堂、生态课堂、互动课堂、生命课堂等都是有效课堂的代名词,有效课堂的构建探讨是永恒的主题。文章从新课的导入,促使学生动起来;设计与教材相关的话题,展开freetalk活动;开展多样化的实...
  • 作者: 范慧杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  132-132
    摘要: 我国素质教育工作已经开展了很长时间,课程改革工作也取得了较好的发展成果。小学低年级的教育工作是我国开展教育事业中的重要组成部分,对于培养优秀的高素质人才具有重要意义。阅读是小学低年级语文教学...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  135-135
    摘要: 倾听,现代汉语词典上给出的解释是"细心地听取(多用于上对下)"。从词典解释来看,倾听是相互的。在课堂中,教师对学生的倾听,也是一种艺术。一、学会倾听是开展有效教学的扎实根基在小学课堂中,我们...
  • 作者: 院秀婵
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  136-136
    摘要: 小学阶段是人生的初级阶段,思想道德教育必须从小抓起。小学班主任是学生的启蒙老师,对小学生的影响颇深。有效开展小学班主任的德育工作,对小学生的健康发展奠定了基础。对此,本人主要对小学班主任有效...
  • 作者: 邓攀
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  137-137
    摘要: 小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,实验探究是小学科学课程的重要组成部分。随着新课程改革的不断深入,对一线科学教师提出了更高的要求,要求教师要努力学习及时更新观念,认真做好...
  • 作者: 陈茜茜
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  144-145
    摘要: 面对当前批评教育问题,越来越多的教师认为批评很难实现教育意图。主要原因在于教师不仅对批评教育本身的理解存在诸多问题,而且在使用批评教育时很难把握好批评教育的轻重。要改变现状,实现批评教育的价...
  • 作者: 姚艳萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  160-160
    摘要: 一、小班自主性游戏所谓自主性游戏,即由幼儿依自己的兴趣爱好和知识能力,自主性地反映现实生活的游戏。在幼儿园中,此类游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。小班幼儿刚刚从家庭跨入幼儿园,周围环境...
  • 作者: 尤莉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  165-165
    摘要: 随着课程游戏化的开展,我们结合主题进行区域游戏的探索,通过创设相对开放的游戏环境,提供不同层次的游戏材料,采用自主选择区域进行游戏的方式,满足幼儿的需求,重在创造一个自由、轻松、创造、愉悦的...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  166-166
    摘要: 著名教育家布鲁姆指出:"学习不应该是信息的被动者,而应该是获取过程的参与主动者",幼儿教育也是如此,我们不能干巴巴地把一门门知识直接塞到幼儿的脑袋中,而应该运用一些策略。《纲要》中指出:要通...
  • 作者: 邱宽勇
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  177-177
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:"学生是学习的主体。""语文课程是实践性课程,着重培养学生的语文实践能力,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"事实上,现实中的语文课堂很多与之偏离。功利性...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  183-183
    摘要: 新课标指出:数学与现实生活有着密切的联系,其本质就是用数学的眼光和思维来审视我们的现实生活,从而帮助我们更科学合理地解决现实问题。因此,在我们的数学教学中更应该与现实生活相联系,根据学生的现...
  • 作者: 张文芝
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  188-188
    摘要: 随着我国新课改的不断深入进行,素质教育显得越来越重要了,因此美术教育也受到了越来越多的关注。在我国的小学美术教育中,需要重点关注学生的个性发展和动手操作能力。在本文中,从小学生的具体情况出发...
  • 作者: 冯金法
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  190-190
    摘要: 小学语文属于一门基础性的必修学科,同时作为语言交流的工具,在小学语文教学中具有重要性。随着新课标的不断改革,语文阅读在小学语文教学中具有较大比例。为了培养小学生的阅读能力,需要采取有效的教学...
  • 作者: 殷昳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  196-196
    摘要: 早期美术教育开展得越早,儿童在美术方面的潜能将得到越大的发挥。而家庭教育则是在这样规律下能确保儿童的美术潜能最大限度地发挥出来的有力保障。家庭教育是儿童接触得最早并且影响最深刻的教育,它对儿...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
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