小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 余辉
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  1-1
    摘要: 加拿大著名学者斯蒂芬·利考克教授曾说过:"对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。"现代教育要求学校创设一定的文化氛围,使学校每一次活动、每一个角落都带有育人的功能,让每位走进校园的学生受到...
  • 作者: 孙义青
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  2-2
    摘要: 阅读是现在教学活动中一项很重要的教学活动,阅读可以增加学生的知识量。因此,教师应当有一些让学生对阅读感兴趣的方法策略。学生之间都是有差异的,所以在实行一些阅读策略时也要因人而异,教师要注重这...
  • 作者: 蒋海明
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  4-4
    摘要: 《小学数学课程标准》提出发展模型思想也是小学数学的学习目标之一,教师要注重学生运用自己已有的经验来抽象出数学问题,并建立数学模型,尝试通过数学模型来解决问题。在数学课程中,模型思想已经成了学...
  • 作者: 陆芳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  7-7
    摘要: 【引子】那天,学校全体教师兴高采烈地回到久违的校园,开展假期读书分享会。上午8:00~8:20,老师们流连在学校廊道的橱窗边,认真学习欣赏优秀读书笔记,并为自己将要参与的分组交流打腹稿,作准...
  • 作者: 邹杏福
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  8-8
    摘要: 数形结合是数学的本质特征,宇宙间万事万物无不是数和形的和谐的统一。我们在研究"数"的时候,往往要借助于"形",在探讨"形"的性质时,又往往离不开"数"。"数形结合"的思维方法,便是理论与实际...
  • 作者: 苏蕾
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  14-14
    摘要: 结合当前的小学音乐教学的现状来看,如何更有效地提高小学音乐的教学质量是当前小学音乐相关教育工作者面对的一项难题,其中从小学音乐的特点来看,其以提高学生的音乐审美体验为主要教学目标,其次,让学...
  • 作者: 李胜伦
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  21-21
    摘要: 科学作为小学一门重要课程,对于培养学生的科学素养和全面发展意义重大。本文结合小学科学教学实践,对有效教学的策略进行了探索研究。科学是发展学生科学素养,促进学生全面发展的重要课程。那么,如何提...
  • 作者: 李训
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  28-28
    摘要: 创造性思维,是新思维,是学生在科学学科获得新知识,取得新成果的捷径。学生采用创新思维,能够在小学科学实验中,快速获得正确,有效实验结论的方法。一、科学教师的预设作用科学教师,应该具备超前性、...
  • 作者: 黄亚坤
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  31-31
    摘要: 探究是科学学习的重要方式,课堂教学中应如何根据具体内容,围绕科学素养培育目标,指导学生有效开展探究活动,从而切实提高课堂教学有效性呢?以下结合自己的教学实践,谈几点粗浅见解。一、以学生的思维...
  • 作者: 王冬青
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  35-35
    摘要: 叶圣陶思想注重学生的"自觉"参与和主动实践,提倡应以学生的生活为本位、尊重学生的兴趣;实施中鼓励学生的探究和实践。从叶圣陶教育思想中,我们能深刻认识到培养幼儿科学探究的能力,教师要从"本真"...
  • 作者: 巩玉红
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  42-42
    摘要: 生本理念,是指真正以学生为主人的、为学生好学而设计的教育。小学科学的教学与其他学科教学不同,它不仅需要学生有自主思考能力,还需要学生有一定的动手能力,并且同学之间能一起完成教学任务。在教学过...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  53-53
    摘要: 阅读,是音韵,是文化,是情感。"学讲"语文阅读课通过大量的语言实践内化语言知识,培养语言能力,是对民族母语内化的温柔试探。现在,我从课堂上的"自主批注""合作探究""交流展示"三个环节,浅谈...
  • 作者: 刘惠
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  54-54
    摘要: 陶行知先生说:"解放儿童的头脑,使他们可以想;解放儿童的嘴巴,使他们可以谈;解放儿童的双手,使他们可玩,可以干;解放儿童的时间,使他们的生命不会被稻草塞满;解放儿童的空间,使他们的歌声可以在...
  • 作者: 李莉蔓
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  61-61
    摘要: 《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,义务教育阶段的英语课程具有工具性,口语学习是小学生英语学习的一个重点。然而,从笔者任教的小学六年级班级中发现,学生的口语学习情况却不容乐观。学生...
  • 作者: 沈三英
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  63-63
    摘要: 纵观我们的小学课堂教学,不难发现这样一个现象,学生在音乐课堂中学得轻松、愉快、非常投入,往往一下子就学会了整首歌,记住了整首歌词,可在语文教学课堂中,一篇课文或者一首古诗词,往往花两堂课时间...
  • 作者: 史雁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  82-82
    摘要: 绘本,是孩子启蒙阅读的必然途径。选择一本耐人寻味、幽默诙谐的绘本能引领孩子飞翔在梦幻般的王国,获得前所未有的快乐。灵动、鲜明的绘本能启迪心智、培养孩子丰富的想象力和善于观察、乐于写作的能力,...
  • 作者: 赵建春
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  88-88
    摘要: 每当名师和专家上公开课时,我们不仅对他们的精彩"演技"所折服,而且他们对于教材内容的深入研究和整合也令我们自叹不如。作为很多一线教师来说,以前常常把教学内容用通顺的"串联词"组合成"一台戏"...
  • 作者: 张慧珠
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  94-94
    摘要: 一直以来,品行后进生的转化都是令许多班主任老师感到头疼与棘手的问题,素质教育在当前的良好的教育环境与教育政策的支持下不断发展,教育水平也在不断提高,品行后进生的相关问题引起家长、老师及相关教...
  • 作者: 朱高峰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  103-103
    摘要: "关注文化与生活"是《义务教育美术课程标准(2011版)》(以下简称《标准》)所阐述的课程基本理念之一,具体表述如下:美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系...
  • 作者: 王贤
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  109-109
    摘要: "导、学、练"的课堂教学,就是教师针对学生的身心特点和知识经验,有针对性地设计学习内容、探究内容与实践内容,精心将学习内容设计成为导学问题和练习,通过问题和练习引导学生自主完成学习过程的一种...
  • 作者: 王金铃
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  121-121
    摘要: 一、学生学习起点建立在学生已有知识经验基础上《标准》在"课程基本理念"部分提到:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处...
  • 作者: 崔旭春
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  128-128
    摘要: 一、中学个性化管理的重要性分析1.突出中学人性化管理的特色中学个性化管理的实现,在很大程度上突出了中学人性化管理的特色,可以有效促进学生潜能和特长的发展,调动师生教育教学和参与学习的主动性,...
  • 作者: 戴莹 李楠楠
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  131-133
    摘要: 一个星期五的下午,学校已经放学。我清楚地记得一名小女孩的对话,因为她的话引起了我深深的思考。我说:"明天就放假了,你开心吗?"她说:"我不开心。"我惊讶地问:"明天就可以休息了,为什么不开心...
  • 作者: 黄文娟
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  135-135
    摘要: 不少老师都喜欢用自由交谈这种方式来创设一定的英语学习氛围,让学生通过简单的信息和情感交流做好上英语课的准备。应该说这是有效的,但是,从自由交谈的话题来看,学生似乎一点自由都没有,很多情况下,...
  • 作者: 刘倩
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  143-143
    摘要: 小学阶段的学生,他们认知系统尚处于不发达的阶段,正处于从依赖父母、老师和社会关系到自我认知、自我判断的过渡期。而在这一时期,肩负教育、育人双重责任的小学班主任老师正是孩子价值观引领的重要他人...
  • 作者: 杨波
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  146-146
    摘要: 新教育的改革使得课堂上教师和学生的角色发生了巨大转变,改革要求学生做课堂的主体,教师担任学生学习的辅助,在学生学习的过程中对其进行点拨和引导,帮助学生克服学习中遇到的困难。笔者我觉得可以通过...
  • 作者: 费瑛
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  149-149
    摘要: 在新课改要求可持续深入的背景下,科学理论知识与实际操作技能两者并驾齐驱的新教育模式已经逐渐成为教育发展的趋势。尤其在素质教育日益被推崇的当下,劳动技术教育其作为一门传统的教学科目,正在成为整...
  • 作者: 吴玲玲
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  161-161
    摘要: 自制玩具对于促进幼儿游戏活动具有十分重要的作用,在激发幼儿对游戏活动的热情和兴趣以外,还能有效培养和提升幼儿的动手实践能力、协同合作能力等等,充分发挥自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用,为幼...
  • 作者: 王明霞
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  170-170
    摘要: 在孩子的幼年时期帮助他们树立绿色文明意识,养成自觉的环保行为习惯,是历史和社会赋予幼教工作者义不容辞的义务和责任。然而对于幼儿来说,游戏是幼儿一种生活态度和生存方式,游戏精神是幼儿教育的灵魂...
  • 作者: 吴卫春
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  194-194
    摘要: 众所周知,小学英语教学的目标是对学生进行基本的训练:听、说、读、写,使学生能用英语进行口头和书面的英语学习。然而,在实际操作的过程中,我们却常常受到各种因素的影响,尤其是考试,家长要成绩,要...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
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