多元化的教学方式,优化物理课堂教学——以人教版“平抛运动”教学为例

• 作者: 高琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中物理 多元化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,丰富课堂教学形式、提高课堂教学质量越来越被人所重视.由于高中物理的知识点具有一定的难度且许多学生对其产生了畏难情绪,因此提高课堂教学效率成为重中之重.为了能让学生听得懂、易理解、会做题,因此在课堂上要采用多元化的教学方式,全面优化课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高琴		2	0	0.0	0.0