基于思维导图的C语言程序设计的教学创新

• 作者: 刘莹昕 张宇
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 工学
• 关键词: C语言程序设计 思维导图 思维能力
• 年，卷（期）: wldh_2016,（7X）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1-4

摘要

C语言程序设计课程教学难度大,学生对知识不能系统掌握。教师将思维导图应用到程序设计课堂教学中,能够提高学生对课程的整体识记能力,知识点衔接记忆能力,知识扩展和知识结构构建能力,培养和提升学生的创造力和逻辑思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇		12	42	3.0	6.0
2	刘莹昕		16	111	6.0	10.0