实践性知识视角下的中小学英语教师培训与专业发展研究

• 作者: 张彤 张艺 杨皞薇
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性知识 教师培训 专业发展 MOOLE培训平台 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 20-21,23
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 字数: 4367字
• 语种: 中文

摘要

实践性知识的丰富程度在一定程度上决定了教师专业发展的进度和结果。在新的教学理念与新知识体系的双重影响下，教师专业发展与教师培训都面临严峻的挑战。实践性知识视角下的教师培训，必须解决传统培训的弊端，借助网络信息资源的优势，依托MOODLE培训平台，重视教师实践性知识体系的建构，真正促进教师专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彤	长春教育学院外语系	18	31	3.0	5.0
2	张艺		2	4	1.0	2.0
3	杨皞薇	长春教育学院外语系	3	5	1.0	2.0