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摘要:
"有效教学"既是一种教育理念,也是一种教学策略.什么样的教学是有效教学?什么样的课堂是高效课堂?音乐学科的教学有效性如何体现?其手段主要表现在主体参与互动的有效性;情境创设活动的有效性和音乐课堂评价的有效性问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 音乐学科有效性教学初探
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 有效性 音乐 教学
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 4104字 语种 中文
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研究主题发展历程
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有效性
音乐
教学
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期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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