探索小学信息技术课堂的"块状"教学

• 作者: 董楠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 信息技术 块状教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术的发展,已经走进小学教学中,但怎样将信息技术融入教学中,以增加学生的积极性,能够让学生主动的学习,成为现阶段教育教育的主要研究课题,而笔者认为进行"块状"教学,能够将这一问题得到解决,因此,本文主要对小学信息课堂下的块状教学,展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董楠		1	0	0.0	0.0