聚焦合作学习点亮数学课堂

• 作者: 何宇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 合作学习 初中数学 合理
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

初中数学合作学习存在着重形式、轻内容，不能体现数学学科特点的弊端。为此，本文从合作学习内容的确定、合作学习主体以及合作过程的评价等方面阐述如何引导学生有效展开合作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宇		3	0	0.0	0.0