小学数学校本教研工作创新思考

• 作者: 雷通荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 校本教研 工作
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2358字
• 语种: 中文

摘要

现如今,人们对于教育的重视程度逐渐提高,教育中,教学的有效性是极为重要的,校本教研是实现有效教学的重要方法.校本教研就是依据学校的实际情况,结合学校的特点与优势进行教学研究,达到较高水平的教学效果.学校是教学研究的重要场所,教学研究的主体是教师,应结合学校的自身问题进行教学研究,实现教师与学生的共同发展和进步.本文就小学数学校本教研工作创新思考进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷通荣	桂林市资源县教育局教研室	1	1	1.0	1.0