浅析思维导图在小学英语课堂教学中的运用

• 作者: 梁菁
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 小学英语 思维导图 教学工具
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

小学英语是对英语思维模式的培养,与英语学习基础的奠定,在小学英语课程进行过程中主要以培养为主.小学英语学习的任务量较轻,可以将更多的时间侧重学习方式的培养.英语教学是语言类学科,语言环境与思维方式是其主要影响因素.为提升小学英语教学的效率,需要教师进行科学合理的教学策略.思维导图可有效的为教师进行教学信息的整理,将教学内容进行详细的整理,突出重点,使小学英语教学质量得到极大的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁菁		2	4	1.0	2.0