“图式分层”——小学英语语篇教学的脉络主导者

• 作者: 祁小丽
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学英语 语篇教学 分层问题
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 949字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实例,通过按并列关系、嵌套关系、从属关系、承接关系对语篇进行分层次教学,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,提升学生阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁小丽		2	0	0.0	0.0