基于翻转课堂理念的高级英语研讨式教学模式分析

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 同行
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂理念 高级英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 223-
• 页数: -222页
• 分类号: H319.3

摘要

根据英语教学大纲,对英语综合运用能力提出较高要求。然而,高级英语教学一直以来采取传统的以教师传授为主的教学模式,严重忽视学生的主体地位,导致英语教学成效低下。将基于翻转课堂理念的研讨式教学模式应用于高级英语教学课堂中,有效地弥补传统教学方式的不足,激发学生的英语学习自主性,从而提升英语教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳	邵阳学院外语系	26	24	2.0	4.0