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摘要:
音乐是一门艺术,而且是集技术性和实践性为一身的一门学科,对于高中学生学习音乐来说,如果学生仅通过书本上的基础知识就想要掌握音乐这门学科是远远不够的,还需要学生通过正确的发声练习和对歌曲的情感控制,才能慢慢掌握唱歌技巧,使歌曲达到唱功与情感的完美结合,演绎出沁人心脾的音乐作品.所以如何才能练习正确的发声,使歌声变得美妙动人,就显得尤为重要了.
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 视唱练耳,指导学生练习发声
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中音乐 正确发声 基础练习
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春艳 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
正确发声
基础练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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