模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的应用

• 作者: 刘晶
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 关键词: 临床情景 教学法 内科护理
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的教学方法.方法 对护理专业的学生采用模拟临床情景教学法进行教学.模拟临床工作环境,观看多媒体,教师示教,实物演示,角色扮演,实务操作.完成以患者为中心的整体护理.结果 这种教学方法深受同学喜爱,它不仅可以巩固学生所学的专业思想,还可以提高学生学习内科护理学的兴趣;不仅提高了学生的分析问题、解决问题、评判性思维的能力,还增强了学生团队意识;不仅增强了学生的语言表达能力,还增强了师生之间的互动和相互理解,为学生的动态考核提供了很好的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶		36	31	4.0	4.0