小学语文阅读教学有效性对策分析

• 作者: 杨代军
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学阶段,阅读教学直接关系到学生语文基础能力的构建,是小学语文课堂中的重要环节.鉴于此,教师在教学中不仅要注重教学方式、教学内容、教学设计、教学考核的改进,还要注重对于学生阅读兴趣的培养,使其养成良好的阅读习惯.本文通过对小学语文阅读教学的研究,希望能真正提升语文阅读教学有效性,推动小学语文教学改革发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨代军		2	0	0.0	0.0