小学语文引导性教学方式杂谈

• 作者: 孙俊玉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 授课形式 阅读课程 分组学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.048

摘要

小学语文作为学生语文学习的基础，肩负着培养学生语文学习兴趣的重要责任。从教学方式上来说，对于老师要传授给学生的知识不应该直截了当地呈现在学生面前，而是要引导学生自己动脑思考，帮助学生形成自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙俊玉		2	0	0.0	0.0