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摘要:
通过查阅大量文献明确学生核心素养概念的本质与内涵,认为学生核心素养的内容包括知识、能力、情感等多方面;结合现阶段我国基础教育现状,提出培养学生核心素养的设想:以课程整合为核心,辅以核心素养教学、核心素养德育.
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文献信息
篇名 基础教育课程改革深化背景下学生核心素养培养设想
来源期刊 人才资源开发 学科
关键词 基础教育改革 核心素养 培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1562字 语种 中文
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1 王芳 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育改革
核心素养
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人才资源开发
半月刊
1003-1073
41-1372/D
大16开
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
36-177
1993
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
32
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