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摘要:
学生是教学的主体.在初中英语教学中,我们要谨慎地处理教师与学生之间的关系,以“爱生”的教学理念,激发学生英语学习的主体性与创造性;以尊生的教学行径,构建民主平等的教学氛围,触发学生独立思考与实践参与的学习热情.通过这样的教学方式,贯穿素质教育的核心要求,凸显以“生”为本的教学理念,促进我们英语教学的发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 尊生爱生,主体性教学带动初中英语素质教育发展
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 主体性教学 尊生爱生
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈小波 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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初中英语
主体性教学
尊生爱生
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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