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摘要:
课堂教学由多种要素组成,要素间的结构最优化是课堂教学的追求.绿色课堂是一种在生态哲学的理论基础上形成的具有主体性、主动性及科学性的价值观和时空生态的系统观,以及整体性、有机性、动态性等特征的课堂形态.本研究在此理念之上,以著名教育家叶圣陶的"教育是农业,不是工业"的名言为根据,构建了"春种——夏长——秋收——冬藏"的绿色课堂教学模式.
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文献信息
篇名 绿色课堂教学模式初探
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 绿色课堂 教学模式 生态哲学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 6698字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绿色课堂
教学模式
生态哲学
课堂教学
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期刊影响力
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chi
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