探讨情景模拟教学法用于护理人员在职培训中的效果

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学法 护理人员 在职培训 效果
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 3030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.15.124

摘要

目的：该次主要探讨情景模拟教学法用于护理人员在职培训中的效果。方法对该院2014-2015年刚入职的60位护理人员进行在职培训,在教学中采用情景模拟教学法。将这60位护理人员培训前的理论考核以及调查与培训后的理论考核与问卷调查进行比较分析。结果这60位护理人员在培训前的理论考核成绩为(66.32±4.62)分,在接受培训后的理论考核成绩为(87.45±5.7),护理人员在这两个不同的时间段,理论考核成绩的差异性较大。培训后的问卷调查显示有90%的护理人喜欢情境模拟教学法,93.33%的护理人员认为情景模拟教学用于在职培训对临床工作有重要的指导意义。结论情景模拟教学法用于护理人员在职培训中的效果显著,能够调动护理人员学习的积极性,提高他们的理论水平以及实践能力,在护理人员的在职培训中值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍	乌海市人民医院护理部	5	7	1.0	2.0