关于英语写作教学中的评价方式研究

• 作者: 周海坤
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 396-396
• 页数: 1页
• 分类号: H31
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是一个收集、综合和分析信息的过程；是了解学生的各项技能发展水平和发展潜力等信息的过程。它通过收集学生日常学习、教师教学以及课堂学习气氛信息，帮助教师了解每个学习和需要而做出的相应的决定，提高课堂效率(陈玉琨，1999)。课堂评价具有引导评价对象发展,判断评价对象水平，促进评价对象进步，调节评价对象学习活动以及为教育决策服务等功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海坤	渤海大学外国语学院	2	0	0.0	0.0