新媒体时代独立学院"两课"教育变革的逻辑与路径

• 作者: 朱友红
• 来源期刊: 科教文汇
• 关键词: 新媒体 独立院校 两课教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.08.017

摘要

数字新媒体时代的来临,打破了传统"两课"教育话语的信息权威,大学生知识和信息获取渠道的泛化及由此带来的价值观念多元化,给本就处于弱势的独立院校思想教育带来了巨大的挑战与冲击.本文从学科建设、教师教学与学生学习三个角度分析了新媒体对独立院校"两课"教育的影响,辨析了"两课"教学改革的逻辑起点,并探讨了利用新媒体手段促进教学改革的路径.