关于小学语文讲读教学的探究

• 作者: 仲崇友
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 讲读 探究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

朗读作为小学生理解课文的重要方式，对于小学生学习语文有重要的作用。但是现在社会中却存在一种注重讲写轻视读的情况。为了提高小学生学习语文的积极性以及学习效果，我们有必要对小学语文讲读教学进行探究。