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摘要:
在学习中勇于质疑、乐于探究、有创新精神,不仅有利于个人的进步,也有利于社会的整体发展.基于探究质疑的重要性,以中专语文教学为例,分析语文教学中引导学生探究质疑的具体方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中专语文教学如何引导学生探究质疑
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 语文教学 中专 引导 探究 质疑
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G718.3
字数 1751字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612068
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中专
引导
探究
质疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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