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以生为本,让科学课堂更“科学”
以生为本,让科学课堂更“科学”
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摘要：
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让“生本”走进小学科学课堂
生本教育
小学科学
课堂教学
以学生为中心 构建"生命"的科学课堂
身价
角度
生成
问号
六动——让科学课堂“动”起来
活的课堂
科学课堂
六动
如何让小学科学课堂教学更接近生活
科学教学
生活化教学
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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