浅谈小学语文朗读教学的有效方法

• 作者: 降拥卓玛
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教师 学生 朗读时间 朗读指导 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 5339字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出":小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读."因为朗读能力的培养有助于加深学生对课文的理解,有助于加强学生的记忆,有助于培养学生的语感,有助于提高学生的鉴赏能力.因此,小学教师应将朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上,这样教师的教学任务便会得到事半功倍的效果.下面我将如何提高学生的朗读能力提出自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	降拥卓玛		2	0	0.0	0.0