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摘要:
课堂心理气氛是师生心理活动中占优势的、相对稳定的心理状态,主要指群体心理活动中表现出来的相对稳定的觉醒状态、注意状态、情绪状态、灵感状态.良好的课堂心理气氛可以有效地激发学生的内在情感和动机,协调人与人之间的关系,形成强大的合力,对学生学习起着潜移默化的导向和促进作用,因此,它是学生自主学习的保障.
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课堂环境下小学语文教学的情境创设
小学语文
教师
情景
小学生
浅议小学语文教学情境的创设
小学语文
教学情境
创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文良好教学环境的创设
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 教学 环境
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G4
字数 2346字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.011
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