浅谈提高?护理学基础?课堂教学效果的策略

• 作者: 雒翠林
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: ?护理学基础? 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 9400-9400
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

?护理学基础?是护理专业重要的基础课程，也是学生在学习其它临床专业课之前必须掌握的专业课程，通过?护理学基础?的学习可以使学生掌握必要的基础知识及基本技能，从某种程度上讲，?护理学基础?课程学习效果的好坏会对学生后续专业课程的学习产生决定性作用，也会直接影响学生进入临床工作后的实际操作水平。因此，提高?护理学基础?课堂教学效果具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雒翠林		1	0	0.0	0.0