"故事中心"英语教学策略在教师职业技能培养中的应用论证报告

• 作者: 黄冰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: "故事中心"英语教学策略 职业技能 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.12.018

摘要

国家基础教育课程改革对教育师资提出了更高的要求.在此契机下,培养小学师资的师范院校也加快了教师职业技能培养的步伐.本文以心理语言学中动机分析、情感过滤假设及同化心理机制等理论为出发点,提出以"故事中心"教学策略作为提高教学技能的手段,并在英语口语课程中应用及研究,探讨该教学策略的可行性.