虽是草稿,不能"草"待 ——谈三年级学生的数学草稿本

• 作者: 徐珍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学生 打草稿 用草稿
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

草稿本属于普遍存在的一种学习辅助工具,学生们从小学开始便接触到草稿本.在教学实践中,我发现最能体现学生学习过程和方法的载体就是"草稿纸".草稿本可以让教师把握学生解决问题的探索思考过程,了解学生的学习态度,帮助学生提高学习效果,养成良好学习习惯.正确使用草稿本能够使学生的学习效率得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐珍		5	3	1.0	1.0