试论小学数学教学的有效性

• 作者: 刘江南
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学教学 有效性 思考措施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

在新课改大背景之下,小学数学教学有效性是每个数学老师教学的最高追求,只有教学具备了有效性,学生的学习注意力才会集中,学习能力才会不断提升,才可以达到高效率的学习.而教学有效性实现的前提是具有正确的教学目标,只有教学目标制定的科学合理,才可以促使教学效率最大化.鉴于此,小学数学教学的有效化是每个老师应该思考的问题,只有这样老师才可以不断创新教学方式,才可以促使教学质量不断的提高.本文笔者分析了如何在小学数学教学中实现教学的有效性,期望可以促使学生健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江南		2	1	1.0	1.0