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摘要:
小学语文教学是奠定小学生语文素养基础的关键,传统教学模式已经不再适应当今社会的发展要求,同时与学生自身的发展规律也不相匹配,因此,对小学语文教学的改革势在必行.以音乐媒体和小学语文的融合为研究课题,对小学语文教学进行研究,并提出相应的优化方案.
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触发点
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内容分析
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文献信息
篇名 音乐媒体与小学语文教学的融合策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学语文教学 音乐媒体 融合
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G623.3
字数 1604字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201606086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡美玲 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
音乐媒体
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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