抛锚式教学在病理学实验教学中的应用

• 作者: 何流 杨迪 王斌 胡文彦 陈萌
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学实验 抛锚式教学法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.12.024

摘要

目的：探讨抛锚式教学法在病理学实验教学中的应用及效果。方法：将2014级本科临床1~2班58人作为实验组，在病理学实验教学过程中实施了“创设情境→确定问题→自主学习→合作学习→效果评价”的抛锚式教学；3~4班60人为对照组，使用传统式教学法。课程结束后，比较两组学生对教学方法的评价及考试成绩。结果：抛锚式教学法的效果评价显著优于对照组，P<0.05；实验组学生平均成绩均优于对照组的平均成绩，P<0.05。结论：抛锚式教学法能够有效提高病理学实验教学效果，使学生深刻认识疾病的本质，为临床知识的学习打下了坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨迪	新乡医学院三全学院病理学教研室	5	4	1.0	2.0
2	胡文彦	新乡医学院三全学院眼视光学系	3	0	0.0	0.0
3	王斌	新乡医学院三全学院形态学实验室	2	0	0.0	0.0
4	何流	新乡医学院三全学院形态学实验室	4	1	1.0	1.0
5	陈萌	新乡医学院三全学院形态学实验室	3	1	1.0	1.0