角色扮演式教学在糖尿病护理教学中的作用探讨

• 作者: 廖丽平
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演式教学 糖尿病 护理教学 作用
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨角色扮演式教学在糖尿病护理教学中的作用.方法:选择在三级乙等医院见习的2013级三年制护理专科生两个班级的71名护生作为研究对象首先给予包括心理护理、注射胰岛素及血糖测量在内的方法.比较两组护生对教学的满意度、理论考察成绩.结果:观察组护生在对教学满意度(学生对教学满意度+学生理论考试成绩)均显著高于对照组(P＜0.05).结论:角色扮演式教学在糖尿病护理教学中具有积极作用,应在临床带教中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丽平	三明职业技术学院医学与护理学院	1	5	1.0	1.0