中小学教师信息素养教育中存在的问题及对策探究

• 作者: 陈雪萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 信息素养 教师 教育信息化 教师专业化发展 策略
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.07.016

摘要

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》[1]中明确提出要“推进信息技术与教学融合”。教师作为教学的组织者和实施者，其信息素养水平在实现这一目标的过程中显得尤为重要。目前，学术界关于教师信息素养教育的内涵还没有达成共识；对于教师信息素养教育如何实施的应用研究很少，难以满足实践的需要。本文在综合多方观点的基础上，结合实践，给出“教师信息素养”的内涵，分析了教师信息素养教育中存在的问题，并对学校如何实施教师信息素养教育给出一些具体可行的建议。